為了不斷提高我校醫(yī)學生的臨床綜合能力水平和各附屬醫(yī)院的教學水平、教學能力，醫(yī)學院在每輪畢業(yè)實習出科后將各實習隊統(tǒng)一召回學院臨床技能培訓中心進行出科考核。同時加大實習生技能操作考核力度，以考促教、以考促學，將出科考核成績與實習生實習總成績和評獎評優(yōu)嚴格掛鉤，與各附屬醫(yī)院的教學量化分掛鉤，以此督促臨床技能操作的學習和帶教，從而達到臨床醫(yī)學“基本理論、基本知識、基本技能”三基能力的要求。
11月2-3日，來自附屬中山醫(yī)院、附屬醫(yī)院、附屬成功醫(yī)院、附屬東南醫(yī)院、附屬東方醫(yī)院等福廈漳三地五家實習隊的2012級臨床醫(yī)學專業(yè)174名同學，在廈門大學醫(yī)學院醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心（臨床技能培訓中心）進行了實習生輪出科技能考核。本次技能操作考核共計18項，包含內科7項、外科5項、婦產科3項和兒科3項。為**做好考務管理工作，醫(yī)學院領導高度重視，在考前進行了兩次考官培訓，明確人員分工、強調工作人員職責和紀律要求，合理安排考前輔導及考生考試時間和場次。臨床技能培訓中心的工作人員配合學院教務辦積極籌備，對考核工作進行了周密安排，并邀請附屬中山醫(yī)院、附屬醫(yī)院、附屬成功醫(yī)院共同組成考評專家組，保證考試的公平、公正、公開。與往年不同的是，本次出科考試將傳統(tǒng)的紙質理論考試改為采用臨床思維訓練考核系統(tǒng)（DXR）的上機軟件考試。DXR是目前國際上普遍認可的一套臨床思維訓練考核軟件，用虛擬病人的方式在電腦上模擬出內外婦兒等各科病例，考生需要進行問診、體格檢查、輔助檢查并判讀檢查結果，從而給出初步擬診、終診斷和**意見。此種考核方式更真實地模擬了接診到**的整個診療過程，對考生的臨床診療能力和綜合分析能力要求更高，比往年的紙質理論考試更能科學有效地反應考生的能力。
臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，醫(yī)學院秉承“少而精、高質量”的精英式教育，將技能操作訓練和臨床思維訓練貫穿整個臨床學習，根據(jù)教學計劃和安排進行“菜單式”訓練，達到“早臨床、多臨床、反復臨床”的目的。同時依托醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心的平臺，利用先進的智能化、數(shù)字化模型設備，引進國際認證的配套病例和網絡平臺課程，綜合訓練學生的臨床分析能力、綜合診療能力、技能操作能力、團隊協(xié)作能力和危重癥處理能力，提高醫(yī)學教育的質量。依托中心高度仿真的實訓環(huán)境、模擬的智能模型，反復多次進行各階段訓練，真正做到“今日的醫(yī)學模擬，明日的醫(yī)療**”。